学播音的技巧有多少呢?
发布时间:
2023-05-28
作者:兰州青苹果艺术学校 分享到:
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“边想边说”便是形式上的训练目标。这里的边想边说,就会有一些技术问题要解决,比如,想到哪儿是我们在说的时候大脑足以应对的思维长度?这时想的内容是可以用到后面的说上去的?比如,说的时候如何为想留下余地?如何在说的时候腾出时间间隙来想?
这些技术问题,需要用训练方法来解决,需要临场的调试,否则,以上的认识,只能付诸东流、成为空谈。艺考传媒培训中的播音生们在具体的节目情境中,语流失畅的规避仍然要从净化表达心理入手。
一个人的性格与表达心态有着密切的关系:
比如容易感情冲动的人,思维与表达就有可能接才茬儿,就会“将言而嗫嚅”;性格比较急躁的人,思维意向尚未确定,对一些问题滞想好就随口说起来,这样就越说越不成“话”;缺乏自信的人,容易产生恐惧感、畏怯说话犹豫不决,生怕别人笑话,说话吞吞吐吐。
当然,越怕别人笑话,越是自己在制造“笑话”不如丢掉一个“怕”字,换上一个“敢”字,壮着胆子说起来。所以,要对自己性格可能造成失畅的心理因素加以控制,要注意平时把培养健全的心理素质放在重要地位。
关于具体节目情境规避表达失畅的语用策略,主要是:
1.超前减速。如果存在“张口忘言”和“张口失言”的潜在“威胁”,就不必把话说得太快,可以调整语速,娓娓道来,这样可以争取一点在记忆里“搜索”的时间。